简单介绍了DIS系统的原理构造和使用方法，并结合实际的课堂实验案例展示了如何基于DIS系统来直观地测量物体的滑动摩擦力大小，实验方案器材简单、易于操作，通过Excel软件对实验数据结果进行数值拟合，实验现象良好，实验误差较小，更加生动形象地揭示了各物理量之间线性关系，有助于学生对公式形成理解性的记忆，充分展现物理情境，激发学习欲望，培养学生自主探究物理规律的核心素养。
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