在教学改革不断深化的背景下，我国教育事业也迎来了新的挑战，数学是小学教育体系中的重中之重，自然也受到了一定程度的影响.就现阶段小学数学教学情况来看，还存在着学生学习兴趣不高等问题，尤其在应用题教学中，体现得尤为明显.为了提高整体教学质量，教师的首要任务就是激发学生的学习兴趣，使学生更加积极、主动地参与应用题学习之中，感受数学的乐趣与奥妙.基于此，本文以小学数学应用题教学为载体，着重分析学生学习兴趣不高的原因和激发学生学习兴趣的策略，以为广大教育者提供参考.
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