探究小组合作模式在小学数学课堂的运用策略

作者：李宏伟

来源：当代家庭教育, 2021, (11): 96-97.

• 小组合作学习
• 小学数学
• 数学教学
• 应用
• 探讨

在新课改理念导向下,小学数学教学应以提升数学能力为重点。为了提高学生的团结和协作能力并提高课堂效率,教学方法已开始从全班级学习向小组合作学习模式转变。在小学数学课堂上,思维方式主要基于逻辑思维。这种抽象的思维给数学教育带来了一些困难。小组合作学习方法可以激发学生对学习的兴趣并改善学习情况。因此,教师应该以小组合作学习为驱动,将教学任务细分之不同小组,让学生在相互协作、共同研讨、积极互动中学习数学,理解数学知识内涵,感悟数学学习魅力,全面提高其数学综合素养和数学实践能力。在团队合作中训练学生自学的思维能力将帮助他们理解和提高课堂效率。