互联网时代高校本科教学模式的困境与对策研究

作者：刘新萍; 袁佳蕾

来源：教育现代化, 2019, 6(61): 49-70.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.61.019

• 高校本科教学
• 教学模式
• 互联网时代
• 困境
• 创新对策

提高教学质量是高等教育发展的核心任务,高校本科教学模式改革是提高本科教学质量的关键要素。传统的教学模式多以填鸭式、满堂灌的教学模式为主,导致"教""学"之间的严重脱节。本文分析了传统教学模式的困境与产生原因,并基于互联网时代的特点,提出高校本科教学模式改革的路径。文章提出,应创新高校评价机制,鼓励教师进行教学模式创新,建立精准化、参与式、实践型、个性化、交互式教学模式,完善师生间有效沟通渠道,提高本科教学质量。

• 单位
  上海理工大学