现今，现代高校亟须培养达到高质量标准的高新人才。高校应进行改革，培养国家需要的创新型人才，同时也要能够肩负重任，承担地区产业振兴责任。该文以西藏大学信息科学技术学院电信系教学课程为例，基于高校教育现状，对电子信息类专业展开研究，分析传统教学内容、模式和考核标准，挖掘教学的优缺点，基于因材施教的理念提出关于教学内容的授课方案，针对各地区学生存在的差异制定弹性化教学方法，优化人才培养方案、增强实践环节，希望可为电子信息类课程改革提供借鉴。
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