语文阅读教学的新视角

作者：马绪霞

来源：中小学教材教学, 2018, (02): 33-37.

DOI：10.19878/j.cnki.zxxjcjx.2018.02.008

• 阅读教学
• 视角
• 方法

学生语文学科核心素养的培养与提高需要根植于阅读。教师与作者对话,读出作品的个性,让静躺在文章中的文字鲜活地站立起来,还要使用一定的方法在阅读教学中把这种理解与感悟传达给学生,让学生深入文本理解作品,并产生独特的感悟。阅读教学力求做到:让学生走进作品;灵活处理教材;拓展学生的课外阅读;在教学中既要注重思维的培养,又要做好"叙述者"。