<正>教学如行走!只重视教学内容和目标无异于埋头向前,要想高质量完成教学内容并高效达成教学目标还需要抬头看路,"看路"是对前进方向的宏观把控,而在化学教学中也存在着一些容易被忽视的课堂调控。一、营造和谐的课堂氛围课堂氛围是动态生成的基础,罗杰斯关于课堂氛围有这样的论述:"教育的成功需要一种彼此信任、相互理解的师生关系,而这也就对应着一种和谐且安全的课堂氛围。"因此,在化学教学的过程中,教师要从学生发展的心理需要出发,秉承"爱护人、尊重人、促进人"的教育
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