<正>在小学一年级语文教学中,识字教学既是重点,也是难点。如何扎实地开展识字教学,提高学生的识字量,培养学生自主识字的能力,是一个值得探讨的问题。结合语文教学实践,笔者总结出以下针对小学一年级语文识字的教学策略。一、提高学生的识字兴趣兴趣是最好的老师。教师增加识字的趣味能提高学生识字的积极性。那么,如何增加识字的趣味性呢?有以下几种方法:第一,字形演示法。中国汉字源远流长,从原始的甲骨文到金文、大篆、小篆、隶书、楷书等直至今天的现
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