<正>随着新课改的不断推进,情感教育已然成为教育领域的热点,正受到社会各界的广泛关注。情感教育作为素质教育的重要一环,发挥着举足轻重的作用,并且语文是一门综合性很强,流淌着丰富情感的学科,因此,在语文课程教学中,教师进行情感教育是十分必要的。本文以部编版小学《语文》为例,从“在文章中感知情感”“在课堂中淬炼情感”“在实践中升华情感”三方面阐述了小学语文教学中情感教育的策略,旨在深入挖掘教材的情感内容,不断提高学生的认知能力,加强情感教育的渗透,有效促进学生的全面健康发展。