随着我国教育事业的进一步优化改革,我国教育随之由应试教育转向了素质教育。STEAM作为一种跨学科的教学模式,其主要包含,science(科学)、technology(技术)、engineering(工程)以及mathematics(数学)。因STEAM教育本身有着许多优势,所以,其在不断普及下逐渐得到了人们的高度重视与广泛应用。与此同时,本文将通过对STEAM教育在初中物理简单电路课堂教学中的实践进行研究,进而在充实STEAM教学案例的同时,提高课堂教学效率。
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