在大数据应用环境下,数据库是培养学生数据思维、提高学生信息处理能力的重要课程。当前各种教学新技术和新理论不断发展,为数据库教学带来新思路新方法。对于非计算机专业学生,计算机方面基础知识相对薄弱,缺乏编程逻辑思维的锻炼,动手能力欠佳。如何针对现状,基于教学新理论和新技术,提出更有效的教学方法,提高学生数据综合处理能力,是当前非计算机专业数据库课程教学中面临的重要问题。