《数控机床故障诊断与维修》是应用型本科机电类专业的一门实践课程,它将理论与实践活动紧密结合,其实践性和专业性极强。近期国家为提出了制造业向智能制造模式转型升级计划,学生掌握必要的故障维修和诊断技术,不仅有利于实现应用型本科人才培养计划的教学目标,同时为社会输出符合市场需求的应用型人才。本文主要结合笔者多年的教学及工作经验,分析在《数控机床故障诊断与维修》的教学实践过程中出现的问题提出改革计划。
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