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摘要
加强小学体育课堂教学实践创新，提升小学体育课堂教学品质，切实保障小学体育教学质量，帮助学生养成热爱体育运动的良好习惯等，都具有重要的教学实践意义。随着素质教育的持续深入推进，加快推进小学体育课堂教学品质提升，已经成为一种必然的教学选择。基于此，本着构建小学体育品质课堂、提升小学体育教学水平的目的，本文综合运用文献资料法、案例分析法和经验总结法，从体育游戏有效融入体育课堂的视角，对体育游戏在体育课堂教学中的价值、特点及对策展开有益探究，以期能为小学体育课堂教学助力赋能，提质增效，为小学体育课堂教学创新提供帮助。
