<正>目前,为了提升学生的核心素养,小学信息技术课堂呈现出了多样化的教学模式,如采用"搭积木"的形式创建脚本,让学生能够轻松地创作出蕴含有生动故事的动画、音乐等,从而实现培养学生动手创作能力的目标。以学生为主导的信息技术教学模式自从进入课堂教学之后,就深受学生的喜爱,这也有利于信息技术课堂的有效开展,从而不断地培养学生的创新意识
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