摘要

新高考注重对学生综合素质和学科素养的考查,利用习题进行变式教学有利于学生灵活掌握所学知识,提高解题能力;巧用习题变式教学在遵循变式原则的前提下利用转换习题知识结构、变换习题情境形式和设计变式题组可取得较好的效果。