未来课程以何形态存在

作者：杨洁; 于泽元

来源：教学与管理, 2019, (19): 1-3.

• 课程
• 未来课程
• 课程形态

随着未来教育发展的蓝图不断被勾勒,在网络技术高度发达的时代,未来课程承载的使命任重道远,课程的来源、要素、设计需要满足未来育人目标的新要求,应从单一线性探析课程内容的有效映射,发展为网状联结式,寻求知识之间的可能空间,最终达成自由链接课程,赋予知识以"联结"意义,促进学生的个性成长。