DFT导向的物理化学综合性实验教学探索

作者：陈国博; 李苓; 高先池^*

来源：实验技术与管理, 2021, 38(04): 231-249.

DOI：10.16791/j.cnki.sjg.2021.04.046

• 物理化学实验
• 教学探索
• DFT计算

文章以乙酸乙酯皂化反应为例,对密度泛函理论(DFT)应用于物理化学综合性实验教学进行了研究。基于DMol3软件进行了结构建模和构型优化,采用LST/QST方法计算了反应活化能和反应路径,预测并验证了反应的活性位点,为皂化反应的作用机理提供了理论依据。该综合实验灵活运用了物理化学、结构化学和有机化学等多学科的知识点,有助于学生全面认识化学反应过程的微观作用机理,提高了他们的学习兴趣和创新能力,为通过学科交叉提升实验教学水平提供了新思路。

• 单位
  中国海洋大学; 化学化工学院