课堂师生互动中的沟通障碍及应对策略

作者:徐奕俊; 秦安兰
来源:重庆电子工程职业学院学报, 2012, 21(01): 124-127.
DOI:10.13887/j.cnki.jccee.2012.01.039

摘要

现代教育理念倡导的师生互动是集约化、高密度、多元结构的沟通。在课堂中,师生沟通是一个动态的过程。在这一过程中,障碍是一个十分重要的因素,它直接影响沟通的效果和质量。从心理学的角度分析课堂沟通的主要障碍,并针对这些障碍提出应对的策略,有助于促进课堂师生互动,实现有效教学,促进师生双方共同发展。

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