摘要

<正>近年来,有关二次函数系数a,b,c的几何意义的考查频繁出现.此类考题通常以二次函数的图象为载体,考查学生对a,b,c的几何意义的理解,题目的部分条件常常隐含在函数的图象中,所以解题时要数形结合,准确分析a,b,c的数量与函数图象的形状、位置等的关系.