情境创设在中职英语写作教学中的有效性探讨

作者：张祥贵

来源：海外英语, 2021, (10): 190-191.

• 情境创设
• 写作教学
• 写作方法
• 中职英语

中职英语教学中,培养与提高学生写作能力是教学重点之一,但写作教学亦属中职英语教学难点部分。学生普遍学情较为薄弱、教材内容与学生实际能力缺乏契合度,成为影响中职英语写作教学的因素。因此,如何构建高效快乐的英语写作课堂,成为亟待解决的问题。许多中职教师将情境创设教学法融入英语写作教学中,但因缺乏明确的情境创设目的,难以取得理想效果。该文利用案例分析方式,探讨情境创设在中职英语写作教学中的有效性,为日后教学提供参考。