随着教育的发展,很多学科的教学目标和内容发生了一定的变化,就音乐学科来说,鉴赏教学成为重要的教学内容之一,这对于学生深入了解音乐,提升个人的品德素质和人文情怀有着积极的作用。然而目前初中音乐鉴赏教学并不成熟,仍停留在对音乐基础知识的讲解和演唱技巧的教授上,而忽略了对深层次情感的体验和内涵的理解,以至于学生音乐鉴赏素养的提升受到了限制,所以教师需深入探索优化音乐鉴赏教学的方法,以更好地提升教学的效果。
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