摘要

亲和力是高中思政课教学的本质属性。只有富含亲和力的思想政治教育才富有感染力和吸引力。文章从思政课教学的过程要素出发,从教师、教学内容和教学方法三个层面,探索了提高高中思政课教学亲和力的有效途径。