建构高中语文高效课堂的策略

作者：胡斌学

来源：新智慧, 2021, (05): 79-80.

• 高中语文
• 高效课堂
• 策略

高中是语文教学的关键阶段,提高此阶段课堂教学效果,有利于实现提高学生语文学科核心素养的目标。本文以课堂教学为切入点,先分析了高中语文课堂低效的原因,之后从教学导入、教学环节和课堂训练等三个方面,探讨了高中语文高效课堂的建构策略。