生活案例引入小学德育课堂符合小学生心智发展教育规律。根据生活案例引入德育课堂的必要性和该课程的教学特点，提出了“再现生活情景”“链接生活案例”“梯度科学设计”“新闻我播报”四点教学策略，达到唤醒法治认知、提高法治意识、增强法治观念、提升法治素养的育人效果，运用模式中用问题推进的方式对生活案例的切入点进行了有效尝试。
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