谈区域活动的创设与实施

作者：陆梅香

来源：科普童话, 2020, (28): 141.

<正>《纲要》中指出,幼儿是积极的活动者和主动的学习者。直接经验感知、操作和游戏活动是幼儿学习的主要方式。区域活动正好符合了幼儿的这一特点。它向幼儿展现了一个丰富多样、多功能、多层次、自由选择活动的环境,让每个孩子都有机会接触符合自己学习特点和愿望的活动。那么,作为教师的我们,如何才能更加有效地开展区域活动呢?我认为主要从以下几方面来开展。