在幼儿园的美术教育中,教师喜欢采用范画教学的方式,引导幼儿模仿范画,从而有效的开展美术教学。这种教学模式在短时间内能够激发幼儿对美术的学习兴趣,但是长久以往下去,就会影响孩子自身思维能力的培养。文章主要阐述了幼儿园美术教学的现状,探讨了摒弃范画后应当采用的创意美术教学措施,同时又提出了几点如何拓展美术教学,提高美术教学质量的具体措施。
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