“教师入戏”教学方法的理论与实践

作者：来喆; 乐音

来源：中国戏剧, 2023, (09): 65-67.

<正>《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（教基二[2014]4号），指出了发展核心素养作为实现新时代人才培养目标的重要意义。以培养学生核心素养为导向，为戏剧教育工作者在学科知识的基础上，对戏剧育人功能与途径的再认识以及教学活动的再构建引发了新思考，指引了新方向：是否可以将戏剧教学活动置于更广阔的视野中进行？戏剧课堂教与学的关系能否被进一步拓展？是否能够将戏剧教育课堂学习过程本身的价值融于更长远的视角来看待与思考？基于以上思考，

• 单位
  中央戏剧学院