<正>运算是学生学习数学的基础,小学是训练学生运算能力的首个关键时期。本文在分析小学数学核心素养和操作技能特点基础上,深入探讨促进农村小学数学教育发展的措施。计算是小学数学教育的核心内容,是学生获得数学知识的重要纽带,也是提高学生整体数学素质的基础。为了有效地提高计算能力,老师需要运用创新思维来激发学生对计算的好奇心,使学生充分理解计算原理,并实际运用于
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