以板块展示流程 以探究助力成长——《自由平等的真谛》教学设计

作者：王伟; 骆殿兵

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (59): 38-41.

• 活动设计
• 语言表达
• 板书设计

课堂教学就是要围绕教学目标开展活动,组织有效的学习活动,让学生在教师设计的活动中体会、感受、获得知识和技能,这就是高品质的课堂。教师抛开多媒体的视频、图片、文字的功能,通过自己的活动设计、语言表达、板书设计等展示一节基于教师基本素养的"本真课"。