设计有效实验 培养学生操作能力

作者：张美华

来源：求知导刊, 2020, (51): 71-72.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.51.035

• 初中生物
• 实验
• 操作能力

生物实验是生物学科的重要教学内容,在组织学生展开实验活动时,教师应发挥学生的模仿能力,规范学生的实验操作步骤,指引学生进行规范的操作,并为学生搭建合作操作的实验学习平台,强化学生的合作操作意识,从而培养学生的操作能力。