小学数学作为一门学科与人们的生活有着密切的关联性。随着新课改的纵深发展,小学数学教学内容的选取也越来越贴近生活,其主要目的在于一方面让学生能够切实地感受到知识的生活性,另一方面让学生能够灵活地运用数学知识去解决生活中的实际问题。知识源于生活且运用于生活。作为教师在教学中应清楚认知到数学知识的生活特性,进而有意识地开展生活化教学,在推动学生掌握知识的同时运用知识,根本性地提升学生的数学综合技能和素养。本文从三个方面探讨生活化教学在小学数学课堂教学中的有效运用。
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