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摘要
游泳课程在教学体系中属于技巧性较强的课程,是综合型课程构成的一种,目前游泳课程教学中存在教学资源不足的问题。为此,基于微课提出游泳教学资源构建及教学效果实证。通过分析微课教学的含义,提出构建立体化游泳教学资源库的方式,以为学生学习提供更加丰富的资源为支撑,并通过微课的形式拓展资源的表达方式。同时,考虑到学生游泳时可能遇到的多种危险情况,增设逃生与救助等方面的游泳教育资源,并根据不同的情况,对学生进行不同维度的教学指导。此外,以某学校为研究对象,对教学效果进行实证研究,经实践教学检验结果证明,提出的方法在教学中对学生安全意识的培养与游泳技能的提升,具备显著推进作用。
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