摘要

在《水质工程学》课程的课堂教学过程中,通过直观教学法、启发式教学法和案例教学法的综合运用,开拓了学生的视野,活跃了课堂气氛,极大地提高了学生的学习积极性和分析问题、解决问题的能力,取得了较好的教学效果。

  • 单位
    徐州工程学院