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摘要
<正>《义务教育英语课程标准(2011年版)》指出"义务教育阶段7-9年级应分别完成英语课程分级目标的三、四、五级目标,要求"课外阅读量应累计达到4万词、10万词和15万词以上,认知策略五级要求学生尝试阅读英语故事及其他英语课外读物。"因此,在初中阶段有计划地开展英语课外阅读活动不仅是课标的要求,同时也是培养学生学习兴趣、促进学生心智发展、提高综合人文素养、培养学生学科核心素养的有效途径之一。英语课外阅读的故事通常指经过改编或简写的适合不同学段的分级英语读物,与课内阅读文本相比,课外阅读文本篇幅较长,生词量较大,学生在阅读课外文本时常常借助字典查阅几个生词,大概看懂文章意思即罢,而
