新形势下农村艺术教育的思考——从“教、学、管”三个角度

作者：席月; 魏麟苏

来源：汉字文化, 2020, (14): 146-147.

DOI：10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2020.14.072

• 农村中小学
• 艺术教育
• 教学管

随着社会对全面发展型人才需求的日愈增长,农村中小学加强作为薄弱环节的基础艺术教育就显得尤为迫切。本文从教师教、学生学、教育部门管三个角度对农村中小学艺术类课程教学中存在的问题进行分析,并从强化认识、注入师资、创新教学、增加投入及变革考试制度几方面提出了针对性建议,以期为政府及学校决策提供参考。

• 单位
  南京林业大学; 经济管理学院