基于核心素养的小学道德与法治课堂教学分析

作者：薛利芳

来源：读写算, 2020, (29): 113.

• 核心素养
• 小学道德与法治
• 课堂教学分析

小学道德与法治教学在小学各门学科教育中起着很重要的作用,必须引起足够的重视。随着教育改革的并不断推进,素质教育要求学生必须是基于核心素养背景下的教育。因此,在当前的小学道德与法治教育中,基于培养学生的核心素养的教学研究与课程改革是一个热门的研究方向。本文将从基于核心素养的小学道德与法治课堂教学的内涵与意义出发,针对当前小学道德与法治课堂教学的现状进行分析,并提出几点关于如何提高基于核心素养的小学道德与法治课堂教学建议,希望能够与广大教育同行共勉。