摘要

书籍是一直承载着文化、精神传播与传承的主流工具。对于小学生语文素养的提升有着极为重要的作用。教师在小学语文教学过程中应认识到课外书籍对于学生三观的影响,在教学过程中可以通过优化课外阅读教学模式提升学生阅读能力、端正学生三观、提升学生生活能力。本文从个人多年教学经历与自身认知与大家分享有关小学语文课外阅读教学的优化策略。