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摘要
本文阐述农村小学教育供给侧改革的意义,分析农村小学教育供给侧在教育政策保障、经费投入、教师队伍建设、课堂教学质量四个方面存在的问题,提出加大教育扶持力度、增加教育经费投入、优化教师资源配置、实现优质课程共享的策略,从而促进农村小学教育质量的提升。
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本文阐述农村小学教育供给侧改革的意义,分析农村小学教育供给侧在教育政策保障、经费投入、教师队伍建设、课堂教学质量四个方面存在的问题,提出加大教育扶持力度、增加教育经费投入、优化教师资源配置、实现优质课程共享的策略,从而促进农村小学教育质量的提升。
