初中英语阅读课中有效开展词汇教学的策略研究

作者：王秀权

来源：英语画刊(高级版), 2018, (18): 25.

<正>学生只有具备丰富的词汇量,才能读懂文章,理解并掌握其中蕴含的思想。然而,就目前初中英语阅读教学现状来看,词汇教学还存在诸多问题,如阅读教学与词汇教学相互分离。此外,词汇教学方式单一也是一个比较突出的问题。初中英语教师需要重视这一现象,结合教学大纲要求进行改进和完善,提升阅读课中词汇教学的实效性,促进学生的全面发展。一、现阶段初中英语阅读教学中词汇教学现状分析1.词汇教学脱离语境和文本