高职高专学前教育专业课程教学常用模式的分析与优化

作者：曹彤

来源：辽宁师专学报(社会科学版), 2021, (01): 87-89.

• 学前教育专业
• 幼儿教育人才
• 教学模式
• 策略

学前教育专业是培育我国幼儿教育人才的主要专业在幼儿发展备受重视的背景下,学前教育专业教学效果受到了广泛关注。为此在分析高职高专学前教育专业课程教学常用模式及其优缺点的基础上,提出了几点优化学前教育专业课程教学模式的策略。

• 单位
  铁岭师范高等专科学校