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摘要
促进新优质学校成长是党和国家的要求，是建设高质量教育体系的需要。但什么是新优质学校？上海新优质学校推进项目进行了十多年的探索，提出新优质学校是新时代义务教育公办学校的价值标杆，以“回归教育本原”为核心理念，强调在常态办学条件中学校主动探索，根据学生身心发展规律、学校发展规律，促进学生健康快乐成长，让学生获得全面而个性的发展，精神品格得到培育，让每一所家门口的学校都优质。这一解释在教育质量观、学校发展策略上与以往有很大的不同。本文对这一解释的历史逻辑、现实逻辑和实践逻辑进行了阐释，有助于大家的理解与讨论。
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单位上海市教育科学研究院
