寻找核心素养落地的力量——谈美术课堂教学“三个改变”

作者：钱品花

来源：教书育人(学术理论), 2019, (10): 25.

• 核心素养
• 美术课堂教学
• 三个改变

核心素养是当下课改的一个核心概念,它指向的核心是学生。本文结合教学实践,谈美术课堂如何通过改变学习方式、改变教学行为、改变评价方式让核心素养落地生根。