困难学生主要分为两种,一种是家庭经济长期困难,因经济压力较大而产生的困难学生,另一种由于家庭突发变故,经济压力与心理压力同时出现的困难学生,相较于前者.后者产生的心理危机、情绪波动更为严重,帮扶过程和心理治疗需同时进行。本案例中,严某因家庭突发变故心理压力过大,通过学校帮扶力量缓解学生经济压力的同时,还应做好心理疏导,引导学生正确看待生活挫折,积极面对未来人生挑战。
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