我不是捡来的笨蛋——一名初中抑郁女生的心理辅导案例

作者：郑高兵

来源：教师博览, 2021, (08): 22-24.

<正>15岁的初一女生思思(化名),由于原生家庭的影响,童年遭受心灵和身体双重创伤,从小学五年级开始出现失眠、自我伤害、幻听等情况,初中入学后情况愈发严重,出现了极度自卑、交流障碍等症状。作为思思的班主任,我运用系统脱敏法、空椅子技术、认知疗法、运动心理疗法、人际心理疗法等,对她进行专项心理疏导,并引导家长配合,落实家校共育,效果明显。