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摘要
在当前教育改革环境下，校内产教融合生产性实训基地建设工作已成为高职院校改革人才培养模式、强化工学结合、彰显办学特色的重要方法途径，成为高职院校培养学生职业素养、提高产教办学能力、强化教学改革成效的有效载体，在推进高职院校“双师型”教师培养工作及校企深度合作中发挥了极其重要的意义和作用。文章针对高职室内艺术专业产教融合生产性实训基地建设模式进行了全面分析探讨，明确了企业主导、学校主导、共建共享这三种主要建设模式，指明了其表现形式、发展优势和问题不足，确定了培养优秀专业人才的根本建设目标和强化校企合作的基本建设路径，指出增强互利共赢动力、优化机制建设等方法措施，为实训基地的高质量发展提供有效保障。
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单位南京交通职业技术学院
