对广州市中考化学物质鉴别实验报告书写题的考查内容进行分析,从基本的解决思路和恰当的语句表述这两个角度说明该类试题的解决方法,从知识和经验缺漏、思维障碍、答题习惯三方面归纳学生在书写实验报告时的常见问题。建议教师通过巩固基础知识,强化书写训练,增加实验体验来提高学生的物质鉴别实验方案设计能力和书写实验报告的能力。最后,对通过观察固体粉末的外观鉴别固体物质的方法作出讨论。
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