本研究以商洛市360名幼儿教师为研究对象,探讨幼儿教师职业倦怠状况及其与主观幸福感的关系。研究发现,商洛市的幼儿教师职业倦怠程度较低,处于中等偏下水平,总体主观幸福感较高;在职业倦怠总分和情绪衰竭维度上,不同年龄、学历、职务、教龄的幼儿教师差异显著;在去个性化维度上,不同年龄、学历、教龄的幼儿教师差异显著;在低个人成就感维度上,不同职务、教龄的幼儿教师差异显著;教师职业倦怠与主观幸福感呈显著负相关。
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