在2022版《义务教育物理课程标准》中，强调要全面落实习近平新时代中国特色社会主义思想，将中华优秀传统文化等重大主题教育有机通入课程，增强课程的吸引性.教师在新课标的研究学习中，尝试改变传统的知识复习模式，以中国古代《墨经》《考工记》《淮南子》《武备志》等为研究资料，在教师引导学生进行力学单元复习中融入渗透，促进学生主动学习，建构物理知识，体会我国古代科技对人类文明发展的促进作用，增强文化自信和民族自豪感.
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