新背景下名师标准问题综述

作者：熊超平; 张莉

来源：西部素质教育, 2019, 5(01): 105-106.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201901062

• 名师
• 名师标准
• 教学主张

文章首先对名师的来源进行了分析,然后阐述了改背景下名师评判的标准,即以教学主张为根本,而非以师德高尚、风格迥异、绩效显著、理论扎实等为评判教师是否为名师的标准,最后分析了以教学主张为着力点的名师成长路径。

• 单位
  新余学院; 教育学院; 福建师范大学