从儿童视角出发的新教育理念在一定程度上能促进小学语文教学的改革,其能带领教师重视学生的主体感受和尊重学生的个体差异,能提供多种方式引领学生积极探索、独立思考,同时能够鼓励学生表达自己的想法,在一定程度上也能够推动教学的高效化、学习的全面化。基于此,本文以"新儿童教育观下小学高年级语文课堂教学探究"为题展开讨论。
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